ПГУТИ стал участником исследования Study of Undergraduate Performance

<div class="section field field-name-field-image field-type-image field-label-hidden"><div class="field-items"><div class="field-item odd"><div id="field-slideshow-3-wrapper" class="field-slideshow-wrapper">

  
  
  
  <div class="field-slideshow field-slideshow-3 effect-fade timeout-4000 with-pager with-controls" style="width:300px; height:214px">
          <div class="field-slideshow-slide field-slideshow-slide-1 even first">
        <a href="https://www.psuti.ru/sites/default/files/field/image/2019/04/sertifikat.png" class="colorbox" rel="field-slideshow[nid-22984]image"><img class="field-slideshow-image field-slideshow-image-1" src="https://www.psuti.ru/sites/default/files/styles/articles1/public/field/image/2019/04/sertifikat.png?itok=14ptQd1-" width="300" height="214" alt="" /></a>              </div>
      </div>

  
  
</div>
</div></div></div><div class="section field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden"><div class="field-items"><div class="field-item odd"><p>Поволжский государственный университет телекоммуникаций и информатики принял участие в проведении международного сравнительного исследования качества высшего инженерного образования.</p>
<p>Проблема качества высшего образования и его оценки становится все более актуальной в последние десятилетия для всех стран, особенно тех, в которых произошел бурный рост объемов высшего образования - Бразилии, России, Индии и Китае (страны БРИК).  Особенно остро проблема качества подготовки специалистов стоит в инженерном образовании, поскольку оно считается платформой для инновационных разработок как в сфере технологического развития, так и в сфере подготовки человеческого капитала. Формы и методы совершенствования высшего инженерного образования, и специфика подготовки инженера — это ключевые вопросы для модернизации процесса подготовки современных высококвалифицированных инженерных кадров. Данный долгосрочный проект отвечает на глобальный вызов необходимости более точно оценивать качество инженерного образования.</p>
<p>SUPER project (Study of Undergraduate Performance) – Международное сравнительное исследование образовательных достижений студентов инженерных направлений подготовки вузов.</p>
<p>Предыдущее название — International Study for Higher Education Learning (ISHEL). </p>
<p>Проект реализуется Институтом образования НИУ ВШЭ - Центром мониторинга качества образования и Центром социологии высшего образования – при сотрудничестве со Стенфордским университетом, Университетом Циньхуа, Educational Testing Service.</p>
<p>Текущие страны-участники: Россия, Китай, Индия, Соединенные Штаты Америки.</p>
<p>Цель проекта:</p>
<p>Сравнить образовательные достижения студентов инженерных направлений подготовки используя национально-репрезентативные выборки<br />
Выявить факторы индивидуального и институционального уровней, которые связаны с качеством подготовки инженеров в странах-участниках.</p>
<p>Данный проект является первой в мире попыткой провести международное сопоставление факторов образовательных достижений в высшем образовании на основе репрезентативных страновых выборок.</p>
<p>Источник: <a href="https://ioe.hse.ru/superproject/">https://ioe.hse.ru/superproject/</a></p>
</div></div></div>
<div class="field field-name-field-category field-type-taxonomy-term-reference field-label-hidden clearfix">
    <ul class="field-items">
          <li class="field-item even">
        <a href="/ru/category/%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8">Главные новости</a>      </li>
      </ul>
</div>

  • 11.04.2019
Возврат к списку

Если у вас остались вопросы, вы можете получить ответы на них в разделе Вопрос-ответ, а так же по телефонам (846) 228-00-58, (846) 228-00-51, (846) 339-11-11.